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与1950年相比，人类的平均智商提高了20。目前人类智商的平均值为100，大约2/3的人智商在85至115之间，而智商超过130的人属于超常者。x |
综合外电3月18日报道，英国伦敦大学国王学院的科学家在荷兰《智能》双月刊上发表的一项研究指出，我们正在变得越来越聪明。与1950年相比，人类的平均智商提高了20。目前人类智商的平均值为100，大约2/3的人智商在85至115之间，而智商超过130的人属于超常者。
据西班牙《世界报》3月16日报道，研究人员对48个国家的人64年来接受智商测试的结果进行了研究，测试人数超过了20万。研究结果显示，人类平均智商每10年增长3个点，但各个地区人口的增幅略有不同。其中增长最快的为发展中国家，例如中国和印度。美国的增幅低于中国和印度，但更加持续和平稳。
该研究带头人罗宾·莫里斯教授指出，目前存在很多有关人类智商增长的理论，但均未得到科学证实。有的理论认为，年幼时饮食均衡、身体健康的人在成年后智商更高。此外，教育和学习方法等因素也会对智商产生影响。但这个理论并未经过科学证实。
还有的理论认为，人类之所以能更好地解决问题，主要是因为经常遇到这些问题，因此并不意味着智商有所增长。此外，环境和实践活动等因素都会影响智商。
而莫里斯的个人观点是，虽然上述理论都不是人类智商增长的主要依据，但是饮食均衡和身体健康是影响智商的关键因素，尤其是在低收入国家。
莫里斯认为，特别是1950至2014年间科技的发展对人类的认知能力的提高起到了至关重要的作用，其中包括电脑的使用。这主要是因为，习惯利用电脑工作和高新技术相互沟通的人，在某种程度上更容易或者说更有经验去解决智商测试中的问题。与此同时，经常使用高新技术能够增强脑力。
虽然人类智商增加尚无明确的科学解释，但遗传、环境、教育和职业培训等都是影响智商的重要因素。莫里斯指出，有些人认为“杂种优势”也是影响人类智商的一个因素，因为混血儿往往更加聪明。但他认为这也没有科学依据。
此外，科学界也尚未就教育对智商的影响达成一致。莫里斯教授解释说，分歧在于，有些研究显示，在某些教育没有改善的地区，当地人口的平均智商出现了增长;但也有些研究显示，年幼时没有接受良好教育的人在智商测试中往往分数较低。
来源：参考消息网
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